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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.15 (8)
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| Titre : |
Pratiquer la psycho-pédagogie : médiation, groupes et apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE, Directeur de publication |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Malakoff : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2019 |
| Collection : |
Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358 |
| Importance : |
1 vol. (X-213 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-078829-3 |
| Prix : |
23 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 207-208 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
PSYCHOPà ‰DAGOGIE APPRENTISSAGE Mà ‰DIATION GROUPE |
| Index. décimale : |
370.15 psychopedagogie |
| Résumé : |
Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont prêts à  supporter les exigences du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.Colette Boishus - Laurence Bouvet - Didier Chauletà ‰velyne Levy - Coraline Mabrouk - Marc-Olivier Rouxà ‰velyne Schembry - Catherine Thibaud - Frédéric Valentin |
Pratiquer la psycho-pédagogie : médiation, groupes et apprentissage [texte imprimé] / Serge BOIMARE, Directeur de publication . - 2e éd. . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (X-213 p.) ; 24 cm. - ( Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358) . ISBN : 978-2-10-078829-3 : 23 EUR Bibliogr. p. 207-208 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
PSYCHOPà ‰DAGOGIE APPRENTISSAGE Mà ‰DIATION GROUPE |
| Index. décimale : |
370.15 psychopedagogie |
| Résumé : |
Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont prêts à  supporter les exigences du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.Colette Boishus - Laurence Bouvet - Didier Chauletà ‰velyne Levy - Coraline Mabrouk - Marc-Olivier Rouxà ‰velyne Schembry - Catherine Thibaud - Frédéric Valentin |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 18110 | 370.15 BOI | Livre | Réserve | Monographie | Disponible |
Psychologie sociale de l'enseignement : Tome II: l'enseignant en situation: relation pédagogique et communications [texte imprimé] / MORRISON A., Auteur . - Paris : Bordas pédagogie, 1976 . - 204 p. ISBN : 978-2-04-011383-4 Langues : Français ( fre) | |
Réservation
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Exemplaires (2)
|
| 20663 | 370.15 MOR | Livre | Réserve | adultes | Disponible |
| 20668 | 370.15 MOR | Livre | Réserve | adultes | Disponible |
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370 Education, enseignement
