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Auteur FABRE, Michel

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Jean-Jacques Rousseau: Une fiction théorique éducative / FABRE, Michel

Public

ISBD

Titre : Jean-Jacques Rousseau: Une fiction théorique éducative
Type de document : texte imprimé
Auteurs : FABRE, Michel
Editeur : Paris : Hachette Education
Année de publication : 1999
Collection : Portraits d'Educateurs
Importance : 160 p
Mots-clés : PHILOSOPHIE ROUSSEAU EDUCATION NATURE MEDIATION SOCIETE

Jean-Jacques Rousseau: Une fiction théorique éducative [texte imprimé] / FABRE, Michel . - Paris : Hachette Education, 1999 . - 160 p. - (Portraits d'Educateurs) .
Mots-clés : PHILOSOPHIE ROUSSEAU EDUCATION NATURE MEDIATION SOCIETE

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12210 101.9 FAB Livre Magasin adultes Disponible

Penser la formation / FABRE, Michel

Public

ISBD

Titre : Penser la formation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : FABRE, Michel, Auteur
Editeur : Editions Fabert
Année de publication : 2015
Collection : Pédagogues du monde entier
Importance : 1 vol., 283 p.
Présentation : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-321-5
Note générale : Bibliogr. p. 271-279
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PEDAGOGIE FORMATION ENSEIGNEMENT ETHIQUE

Penser la formation [texte imprimé] / FABRE, Michel, Auteur . - Editions Fabert, 2015 . - 1 vol., 283 p. : 22 cm. - (Pédagogues du monde entier) .
ISBN : 978-2-84922-321-5
Bibliogr. p. 271-279
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PEDAGOGIE FORMATION ENSEIGNEMENT ETHIQUE

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18076 370.1 FAB Livre Magasin Monographie Disponible

Situations-problèmes et savoir scolaire / FABRE, Michel

Public

ISBD

Titre : Situations-problèmes et savoir scolaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : FABRE, Michel
Editeur : Paris : Presses Universitaires Françaises
Année de publication : 1999
Collection : Education et Formation
Importance : 240 p
Mots-clés : EDUCATION ECOLE SAVOIR PROBLEME APPRENTISSAGE DIDACTIQUE PEDAGOGIE

Situations-problèmes et savoir scolaire [texte imprimé] / FABRE, Michel . - Paris : Presses Universitaires Françaises, 1999 . - 240 p. - (Education et Formation) .
Mots-clés : EDUCATION ECOLE SAVOIR PROBLEME APPRENTISSAGE DIDACTIQUE PEDAGOGIE

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