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Auteur Philippe Meirieu (1949-....) |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesDifférencier son enseignement au collège et au lycée / Marie-Noelle Bertille
Titre : Différencier son enseignement au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noelle Bertille, Auteur ; Pascal Claman, Auteur ; Olivier Letot, Auteur ; Sophie Moutard, Auteur ; Guylaine Raphael-Manhaval, Auteur ; Bablon, Directeur de publication ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. Année de publication : 2019 Importance : 1 volume (159 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3884-6 Prix : 15 EUR /11800 CFA en CI Langues : Français (fre) Catégories : Méthodes d'enseignement et d'études Mots-clés : Pà ‰DAGOGIE à ‰Là ˆVE APPRENTISSAGE à ‰VALUATION Index. décimale : 371.3 BAB Différencier son enseignement au collège et au lycée [texte imprimé] / Marie-Noelle Bertille, Auteur ; Pascal Claman, Auteur ; Olivier Letot, Auteur ; Sophie Moutard, Auteur ; Guylaine Raphael-Manhaval, Auteur ; Bablon, Directeur de publication ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. . - 2019 . - 1 volume (159 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-3884-6 : 15 EUR /11800 CFA en CI
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthodes d'enseignement et d'études Mots-clés : Pà ‰DAGOGIE à ‰Là ˆVE APPRENTISSAGE à ‰VALUATION Index. décimale : 371.3 BAB Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18086 371.3 BAB Livre Réserve Monographie Disponible
Titre : L'école, mode d'emploi : des méthodes actives à  la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Daniel HAMELINE (1931-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : 16e éd. Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 2016 Collection : Collection Pédagogies. Outils Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3130-4 Prix : 23 EUR/18000 FCFA en CI Langues : Français (fre) Mots-clés : à ‰COLE Mà ‰THODES ACTIVES PEDAGIQUE DIFFERENCIEE à ‰DUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A travers le parcours d'un élève confronté aux différents courants de la pédagogie contemporaine, Philippe Meirieu dégage une évidence : l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue pour chacun de manière active et singulière. Tout en présentant l'apport de la pédagogie différenciée, cet ouvrage très riche donne de nombreux outils : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins, etc. Un grand classique, indispensable pour redonner vie et sens à  l'éducation scolaire. L'école, mode d'emploi : des méthodes actives à  la pédagogie différenciée [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Daniel HAMELINE (1931-....), Préfacier, etc. . - 16e éd. . - Paris : ESF Editeur, 2016 . - 1 vol. (187 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies. Outils. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3130-4 : 23 EUR/18000 FCFA en CI
Langues : Français (fre)
Mots-clés : à ‰COLE Mà ‰THODES ACTIVES PEDAGIQUE DIFFERENCIEE à ‰DUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A travers le parcours d'un élève confronté aux différents courants de la pédagogie contemporaine, Philippe Meirieu dégage une évidence : l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue pour chacun de manière active et singulière. Tout en présentant l'apport de la pédagogie différenciée, cet ouvrage très riche donne de nombreux outils : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins, etc. Un grand classique, indispensable pour redonner vie et sens à  l'éducation scolaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18049 371.3 MEI Livre Réserve Monographie Disponible
Titre : Eduquer après les attentats Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : impr. 2016 Collection : Pédagogies. Questions vives Sous-collection : Questions vives Importance : 1 vol. (253 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3175-5 Prix : 11.900 FCFA Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE SAVOIR à ‰VALUATION INSTRUCTION Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les terribles attentats depuis 2015 ont profondément secoué notre pays. Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par l'Education nationale, se posent un ensemble de « questions vives » : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire à  l'école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre l'assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à  ceux et celles qui, ne pouvant accéder à  l'emploi et à  la consommation, voient dans l'intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ? … En 20 chapitres incisifs, tous construits à  partir de situations réelles, Philippe Meirieu s'efforce de répondre à  ces questions. Sans faux semblant ni langue de bois. Pour tous les enseignants et les éducateurs. Pour tous ceux et toutes celles qui veulent une démocratie où chacun et chacune ait sa place… et où nul ne soit plus jamais tenté par la violence barbare. Eduquer après les attentats [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur . - Paris : ESF Editeur, impr. 2016 . - 1 vol. (253 p.) ; 21 cm. - (Pédagogies. Questions vives. Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-3175-5 : 11.900 FCFA
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE SAVOIR à ‰VALUATION INSTRUCTION Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les terribles attentats depuis 2015 ont profondément secoué notre pays. Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par l'Education nationale, se posent un ensemble de « questions vives » : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire à  l'école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre l'assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à  ceux et celles qui, ne pouvant accéder à  l'emploi et à  la consommation, voient dans l'intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ? … En 20 chapitres incisifs, tous construits à  partir de situations réelles, Philippe Meirieu s'efforce de répondre à  ces questions. Sans faux semblant ni langue de bois. Pour tous les enseignants et les éducateurs. Pour tous ceux et toutes celles qui veulent une démocratie où chacun et chacune ait sa place… et où nul ne soit plus jamais tenté par la violence barbare. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18044 371.1 MEI Livre Réserve Monographie Disponible 
Titre : L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques LEVINE, Directeur de publication ; Geneviève Chambard, Collaborateur ; Michèle Sillam, Collaborateur ; Daniel Gostain, Collaborateur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur Année de publication : 2013 Collection : Collection Pédagogies. Outils Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (165 p.) Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2602-7 Prix : 22,35 EUR Note générale : AGSAS :Association des Groupes de Soutien au Soutien, ARCH: Atelier de Réflexion sur les Conditions Humaines Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie -- Etude et enseignement (primaire) -- France (1990-....) Philosophie -- Etude et enseignement (secondaire) -- France (1990-....) Education -- Recherche -- France (1990-....) Index. décimale : 370.1 Résumé : A travers des exemples de séances d'ateliers de recherche sur la condition humaine, les auteurs proposent une réflexion au carrefour de la philosophie et de la psychologie qui permet de repenser la pédagogie d'aujourd'hui. Ils proposent de sensibiliser l'enfant à  la philosophie afin de développer son aptitude à  la réflexion et à  l'esprit critique. L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) [texte imprimé] / Jacques LEVINE, Directeur de publication ; Geneviève Chambard, Collaborateur ; Michèle Sillam, Collaborateur ; Daniel Gostain, Collaborateur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2013 . - 1 vol. (165 p.) ; 24 x 16 cm. - (Collection Pédagogies. Outils. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-2602-7 : 22,35 EUR
AGSAS :Association des Groupes de Soutien au Soutien, ARCH: Atelier de Réflexion sur les Conditions Humaines
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie -- Etude et enseignement (primaire) -- France (1990-....) Philosophie -- Etude et enseignement (secondaire) -- France (1990-....) Education -- Recherche -- France (1990-....) Index. décimale : 370.1 Résumé : A travers des exemples de séances d'ateliers de recherche sur la condition humaine, les auteurs proposent une réflexion au carrefour de la philosophie et de la psychologie qui permet de repenser la pédagogie d'aujourd'hui. Ils proposent de sensibiliser l'enfant à  la philosophie afin de développer son aptitude à  la réflexion et à  l'esprit critique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18137 370.1 LEV Livre Réserve Monographie Disponible
Titre : Enseigner, scénario pour un métier nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Paris : ESF éd. Année de publication : 1995 Collection : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 158 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0808-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier;enseigner;école;transformer;apprentisage Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Enseigner, scénario pour un métier nouveau [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur . - 7e éd. . - Paris : ESF éd., 1995 . - 158 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 2-7101-0808-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métier;enseigner;école;transformer;apprentisage Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Réservation
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PermalinkProfession: pédagogue / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, N° 145 (Janvier 2004)
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