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| Titre : |
L'enfant et la peur d'apprendre 3èd |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE, Auteur |
| Autre Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
1 vol.(IX-176) |
| Présentation : |
ill, |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-079067-8 |
| Prix : |
24 cm |
| Note générale : |
Note(s): Bibliogr, p.173-174. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
371.91 Pour les handicapés physiques |
L'enfant et la peur d'apprendre 3èd [texte imprimé] / Serge BOIMARE, Auteur . - Paris : Dunod, 2019 . - 1 vol.(IX-176) : ill,. ISBN : 978-2-10-079067-8 : 24 cm Note(s): Bibliogr, p.173-174. Index Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
371.91 Pour les handicapés physiques |
|  |
Exemplaires
| Titre : |
L'enfant et la peur d'apprendre 3èd |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
1 vol.(IX-176) |
| Présentation : |
ill, |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-079067-8 |
| Prix : |
24 cm |
| Note générale : |
Note(s): Bibliogr, p.173-174. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENFANT PEUR APPRENTISSAGE Mà‰DIATION CULTURELLE |
L'enfant et la peur d'apprendre 3èd [texte imprimé] / Serge BOIMARE, Auteur . - 2019 . - 1 vol.(IX-176) : ill,. ISBN : 978-2-10-079067-8 : 24 cm Note(s): Bibliogr, p.173-174. Index Langues : Français ( fre) | |
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Exemplaires (1)
|
| 18103 | 371.9 BOI | Livre | Magasin | Monographie | Disponible |
| Titre : |
La peur d'enseigner |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE, Auteur |
| Editeur : |
Malakoff : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2019 |
| Collection : |
Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358 |
| Importance : |
1 vol. (XIV-161 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-080138-1 |
| Prix : |
19,90 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 155-158. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENDOGAMIE PEUR APPRENTISSAGE |
| Index. décimale : |
371.1 Enseignants et enseignement |
| Résumé : |
Après L'enfant et la peur d'apprendre, Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques. |
La peur d'enseigner [texte imprimé] / Serge BOIMARE, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (XIV-161 p.) ; 24 cm. - ( Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358) . ISBN : 978-2-10-080138-1 : 19,90 EUR Bibliogr. p. 155-158. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENDOGAMIE PEUR APPRENTISSAGE |
| Index. décimale : |
371.1 Enseignants et enseignement |
| Résumé : |
Après L'enfant et la peur d'apprendre, Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques. |
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Exemplaires (1)
|
| 18109 | 371.1 BOI | Livre | Magasin | Monographie | Disponible |
| Titre : |
Pratiquer la psycho-pédagogie : médiation, groupes et apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE, Directeur de publication |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Malakoff : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2019 |
| Collection : |
Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358 |
| Importance : |
1 vol. (X-213 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-078829-3 |
| Prix : |
23 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 207-208 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
PSYCHOPà‰DAGOGIE APPRENTISSAGE Mà‰DIATION GROUPE |
| Index. décimale : |
370.15 psychopedagogie |
| Résumé : |
Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont prêts à supporter les exigences du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.Colette Boishus - Laurence Bouvet - Didier Chauletà‰velyne Levy - Coraline Mabrouk - Marc-Olivier Rouxà‰velyne Schembry - Catherine Thibaud - Frédéric Valentin |
Pratiquer la psycho-pédagogie : médiation, groupes et apprentissage [texte imprimé] / Serge BOIMARE, Directeur de publication . - 2e éd. . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (X-213 p.) ; 24 cm. - ( Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358) . ISBN : 978-2-10-078829-3 : 23 EUR Bibliogr. p. 207-208 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
PSYCHOPà‰DAGOGIE APPRENTISSAGE Mà‰DIATION GROUPE |
| Index. décimale : |
370.15 psychopedagogie |
| Résumé : |
Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont prêts à supporter les exigences du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.Colette Boishus - Laurence Bouvet - Didier Chauletà‰velyne Levy - Coraline Mabrouk - Marc-Olivier Rouxà‰velyne Schembry - Catherine Thibaud - Frédéric Valentin |
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Exemplaires (1)
|
| 18110 | 370.15 BOI | Livre | Magasin | Monographie | Disponible |
| Titre : |
Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous? / |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge BOIMARE |
| Importance : |
xv, 42 pages |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-078948-1 |
| Note générale : |
Comprend un index |
| Mots-clés : |
à‰COLE APPRENTISSAGE PENSà‰E Rà‰USSITE |
| Index. décimale : |
371.39 Autres méthodes |
| Résumé : |
"Une école de la réussite pour tous... c'est possible ! C'est ce que prétend Serge Boimare. Il y met toutefois une condition : ne plus croire dans la répétition pour soutenir les réfractaires à l'apprentissage, mais dans un nourrissage culturel quotidien suivi d'un entraînement à débattre et argumenter. C'est le seul moyen pour les aider à remettre en marche leur "machine à penser" et à retrouver l'envie d'apprendre. A l'aide d'exemples, l'auteur nous montre comment utiliser les textes fondateurs de notre culture pour mener à bien ces deux activités. Il nous fait ainsi découvrir que nous disposons dans nos programmes d'un levier formidable pour mobiliser l'intérêt et la participation active des décrocheurs, tout en donnant aux meilleurs les moyens d'attendre l'excellence."--Page 4 de la couverture |
Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous? / [texte imprimé] / Serge BOIMARE . - [s.d.] . - xv, 42 pages ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-078948-1 Comprend un index
| Mots-clés : |
à‰COLE APPRENTISSAGE PENSà‰E Rà‰USSITE |
| Index. décimale : |
371.39 Autres méthodes |
| Résumé : |
"Une école de la réussite pour tous... c'est possible ! C'est ce que prétend Serge Boimare. Il y met toutefois une condition : ne plus croire dans la répétition pour soutenir les réfractaires à l'apprentissage, mais dans un nourrissage culturel quotidien suivi d'un entraînement à débattre et argumenter. C'est le seul moyen pour les aider à remettre en marche leur "machine à penser" et à retrouver l'envie d'apprendre. A l'aide d'exemples, l'auteur nous montre comment utiliser les textes fondateurs de notre culture pour mener à bien ces deux activités. Il nous fait ainsi découvrir que nous disposons dans nos programmes d'un levier formidable pour mobiliser l'intérêt et la participation active des décrocheurs, tout en donnant aux meilleurs les moyens d'attendre l'excellence."--Page 4 de la couverture |
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Exemplaires (1)
|
| 18125 | 371.39 BOI | Livre | Magasin | Monographie | Disponible |
