Dépouillements

Modèles pédagogiques et appréciations des difficultés des élèves à l'école maternelle / Laurence THOUROUDE in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 33-50. Titre : Modèles pédagogiques et appréciations des difficultés des élèves à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence THOUROUDE, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 33-50. Langues : Français (fre) [article] Modèles pédagogiques et appréciations des difficultés des élèves à l'école maternelle [texte imprimé] / Laurence THOUROUDE, Auteur . - 2001 . - pp 33-50. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 33-50.

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L'enseignance réflexive en formation des maîtres / François Victor TOCHON in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 51-92. Titre : L'enseignance réflexive en formation des maîtres Type de document : texte imprimé Auteurs : François Victor TOCHON, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 51-92. Langues : Français (fre) [article] L'enseignance réflexive en formation des maîtres [texte imprimé] / François Victor TOCHON, Auteur . - 2001 . - pp 51-92. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 51-92.

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Représentations de la petite enfance et de son rapport au savoir / Marie-Pierre TRINQUIER in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 93-112. Titre : Représentations de la petite enfance et de son rapport au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre TRINQUIER, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 93-112. Langues : Français (fre) [article] Représentations de la petite enfance et de son rapport au savoir [texte imprimé] / Marie-Pierre TRINQUIER, Auteur . - 2001 . - pp 93-112. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 93-112.

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Les pédagogies et la modernité / Yassine ZOUARI in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 113-136. Titre : Les pédagogies et la modernité Type de document : texte imprimé Auteurs : Yassine ZOUARI, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 113-136. Langues : Français (fre) [article] Les pédagogies et la modernité [texte imprimé] / Yassine ZOUARI, Auteur . - 2001 . - pp 113-136. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 113-136.

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L'histoire de femmes publiques racontée aux enfants / Brigitte DANCEL in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 137-139 Titre : L'histoire de femmes publiques racontée aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte DANCEL, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 137-139 Langues : Français (fre) [article] L'histoire de femmes publiques racontée aux enfants [texte imprimé] / Brigitte DANCEL, Auteur . - 2001 . - pp 137-139. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 137-139

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La science n'éduquera pas, Comte, Durkheim, le modèle introuvable / SOETARD, Michel in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 139-142. Titre : La science n'éduquera pas, Comte, Durkheim, le modèle introuvable Type de document : texte imprimé Auteurs : SOETARD, Michel, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 139-142. Langues : Français (fre) [article] La science n'éduquera pas, Comte, Durkheim, le modèle introuvable [texte imprimé] / SOETARD, Michel, Auteur . - 2001 . - pp 139-142. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 139-142.

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La situation-problème ou le retour de la Métis in Penser l'éducation, N° 9 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 5-18. Titre : La situation-problème ou le retour de la Métis Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp 5-18. Langues : Français (fre) [article] La situation-problème ou le retour de la Métis [texte imprimé] . - 2001 . - pp 5-18. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation > N° 9 (Juin 2001) . - pp 5-18.

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